"Las rúbricas son válidas para dialogar y consensuar los criterios con los alumnos para facilitarles que se autoevalúen y coevalúen pero siempre con finalidades formativas, no para ponerse notas entre ellos. La finalidad es aprender."@SanmartiNeushttps://t.co/Ut87rYmsiN

— AvaluarPerAprendre (@RosaSensatAxA) March 31, 2021

🔸Criterios de evaluación de calidad vinculados con el concepto de competencia: autonomía, creatividad, grado de transferencia…@SanmartiNeus via @ThinkoEducationhttps://t.co/axW3c8XDgW pic.twitter.com/25rIANa54O

— AvaluarPerAprendre (@RosaSensatAxA) March 30, 2021

📌Assessment is feedack to you about your impact:
▪️ With whom
▪️ About what
▪️ To what degree
By John Hattiehttps://t.co/Mo1u9GCKtg

— AvaluarPerAprendre (@RosaSensatAxA) March 28, 2021

📌 Feedback is effective when it:
▪️ Clarifies success
▪️ Informs the learner about progress based on success criteria
▪️ Offers guidance about next steps
▪️ Is heard, understood, and actionablehttps://t.co/199Q1ZSyW8
John Hattie & Cameron Brooks via @bastrimbos

— AvaluarPerAprendre (@RosaSensatAxA) March 22, 2021

"Equivocar-se vol dir que estem aprenent. Cometre errors no és el final del camí. Tan sols és una part d'ell i quan els fem vol dir que estem caminant, estem avançant."@SanmartiNeus https://t.co/zgIwophbMg pic.twitter.com/1daOmSiAtA

— AvaluarPerAprendre (@RosaSensatAxA) March 10, 2021

🟢Una bona coavaluació ha de permetre…https://t.co/2G7UXrbDrj pic.twitter.com/yiGj6kNbvv

— AvaluarPerAprendre (@RosaSensatAxA) March 15, 2021

📌 Feedback should generate questions rather than give answers.
📌 We need to see feedback as a continuous flow, a dialogue between us and our students.
📌 Use constructive language
📌 Sometimes less can be more.
By Alexandra Mihai via @CarlessDavid https://t.co/NSn6ACArti https://t.co/o3DHpFrFzA

— AvaluarPerAprendre (@RosaSensatAxA) March 14, 2021

"No avaluem-regulem els alumnes, quan fem una avaluació per aprendre estem avaluant les dificultats que tenen els alumnes" @SanmartiNeus https://t.co/6KIpqFaF1K pic.twitter.com/n4FFLFOXpk

— AvaluarPerAprendre (@RosaSensatAxA) February 27, 2021

🎯La importància de crear espais per a una retroalimentació personalitzada@SanmartiNeus https://t.co/uCgOhOJCaI pic.twitter.com/FmNQDpT1bv

— AvaluarPerAprendre (@RosaSensatAxA) March 1, 2021

💡Exemples de canvis necessaris en les retroalimentacions tradicionals. @SanmartiNeus https://t.co/6KIpqFaF1K pic.twitter.com/hpxSu9BSgk

— AvaluarPerAprendre (@RosaSensatAxA) February 21, 2021