El grup de Treball Avaluar per Aprendre, va nèixer en el si de l’Associació Rosa Sensat el curs 2013-14, amb la intenció d’aplegar professionals de l’educació per compartir, posar en pràctica i valorar experiències, recursos i materials sobre l’avaluació al servei de l’aprenentatge de l’alumnat.
El grup reflexiona entorn les estratègies i les eines que afavoreixen que l’alumnat entengui què s’espera que aprengui; rebi feedback sobre la qualitat esperada del seu treball; aprengui dels errors i s’involucri en les tasques escolars. En definitiva, que aprengui més i millor.
Les persones que integren el grup durant el curs 2020-2021 són les següents:
| Nom i cognoms | Especialitat i/o lloc de treball | Nick twitter | |
| Alfons Espinosa Miró | Mestre | @sitoespi | “Només s’hi veu bé amb el cor. L’essencial és invisible als ulls”. El Petit Princep |
| Alicia Ayala Martínez | Mestra | “Si no avaluem amb i a través del diàleg, l’avaluació esdevé una tasca unilateral que no afavoreix -ans al contrari, sovint entrebanca- la tasca d’autoconeixement i, per tant, l’autonomia intel·lectual.” Irene de Puig | |
| Marc Beltran i Minoves | Mestre | @marc_beltran | “És senzill fer que les coses siguin complicades, però difícil fer que siguin senzilles” Friedrich Nietzsche |
| Carme Bové i Romeu | Tècnica de normalització lingüística | @carmebove | “Quan pensàvem que teníem totes les respostes, de sobte, van canviar totes les preguntes” Mario Benedetti |
| Patrícia Compañó | Professora associada UB i pedagoga | @paticompa | “L’avaluació és un procés que acompanya a l’individu en el progrés de la seva vida, en el progrés del seu aprenentatge. Utilitzem-lo com a recurs valuós no com a poder limitant.” |
| Marisa Domínguez Tasias | Professora de Ciències i Matemàtiques a Secundària | “És important fer un somni de la vida, i de la realitat un somni” Marie Curie | |
| Maria Gracia Téllez | Mestra de primària, especialista en llengua anglesa | “Tots som genis. Però si jutges un peix per la seva capacitat d’enfilar-se als arbres viurà tota la seva vida pensant que és un inútil” Albert Einstein | |
| Victoria Ibañez | Professora de matemàtiques i ciències a l’educació secundària | @Vibanez60 | “Seria bo sentir menys curiositat per les persones i més per les idees.” Marie Curie |
| Gemma Junquera | Mestra i psicopedagoga | @junquera_gemma | “L’Educació no consisteix en omplir un càntir sinó en encendre un foc” William Butler Yeats |
| Núria Martínez Molist | Professora d’Educació Física | @Nuriamartinez80 | “L’educació ajuda a la persona a aprendre a ser el que és capaç de ser” Hesíodo |
| Mercè Mas i Ferrer | Mestra i pedagoga | @mercemasiferrer | “Quan acollim l’avaluació des de la seva naturalesa formativa,és perquè decidim comprometre’ns amb els valors democràtics que han d’anar associats a qualsevol acte d’aprendre per assegurar la Llibertat de les persones com a primer garant per a la cohesió social.” |
| Meritxell Monguillot Hernando | Professora d’Educació Física | @mmonguillot | “Non scholae sed vitae discimus” No ensenyem per a l’escola sinó per a la vida. Sèneca. |
| Iolanda Nieves de la Vega | Profesora i aprenent permanent | yn.iesebarcelona@gmail.com | “Un Mag ha de buscar les diferents relacions entre les coses, entendre que sempre hi ha alguna cosa més per descobrir i ser conscient que existeix més d’una única manera d’arribar a un mateix resultat” N. Owen |
| Mercè Parés Miquel | Mestra, psicomotricista, logopeda, actualment a un centre de recursos | @pares_merce | ” L’aprenentatge té poc sentit si no és capaç de produir una influència duradora i important en la manera en què la gent pensa, actua i sent” Alexander Bain |
| Natàlia Pomareda Alavedra | Professora d’EF | @Nats619500 | “La prova de l’èxit de l’educació no és allò que un noi sap segons els exàmens quan acaba l’escola, sinó allò que està fent deu anys més tard.” Baden-Powell |
| Jordi Rull Pallarès | Professor de secundària, àmbit científic (Química), actualment Director Pedagògic de l’escola | @jordi_rull | “Nunca pongas notas mientras están aprendiendo” Alfie Khon (1994) |
| Neus Sanmartí Puig | Professora jubilada de Didàctica de les Ciències a la UAB | @SanmartiNeus | “Cap grup no pot actuar amb eficàcia si manca el concert; cap grup no pot actuar en concert si falta la confiança; cap grup no pot actuar amb confiança si no es troba lligat per opinions comunes, afectes comuns, interessos comuns.” Edmund Burke, 1790 |
| Mar Tarrés Campreciós | Mestra (EF) | @TarresMar | ”L’ensenyament que deixa empremta no és el que es fa de cap a cap, sinó de cor a cor” Howard Gardner. |
| Sergi Tendero | Mestre | “No hi ha res pitjor que intentar explicar als alumnes una cosa per la qual no senten cap curiositat” Mª Antònia Canals. | |
| Pere Vilaseca | Mestre | @perevilaseca | Per fer possible l’avaluació formadora, l’alumne/a ha de percebre que l’escoltem, que estem al seu costat i en definitiva que l’estimem. “Reconèixer és una dansa entre l’amor i els límits per aprendre i conviure” J. Quintana |
| Marga Viñolas Guerro | Professora d’ESO (Orientació educativa) | @mvinola2 | “L’objectiu de l’educació és preparar els joves perquè s’eduquin a si mateixos durant tota la seva vida”. Robert Hutch |
